Tratto dal libro "Irene &Marco. Devo Solo Attrezzarmi. Un ragazzo, una ragazza e un diario segreto..."  Edizione Libriliberi

<<Uso il diario come angolo di sfogo. (...) Non ho amici. (...) Ho paura di dare troppa confidenza, soprattutto ai ragazzi della mia scuola, tutto per una fastidiosa cosa che ho scoperto di avere alla fine della quarta elementare. Per questo motivo ho imparato a scrivere in stampato maiuscolo: la mia scrittura è quasi illeggibile. In classe sto sulle mie e nonostante la difficoltà a mantenere alta la concentrazione per cinque ore, faccio di tutto per assorbire il maggior numero di informazioni possibili. Ma sono lento ad apprendere, terribilmente lento, molto più dei miei compagni di classe, e la cosa mi snerva. (...) oggi pomeriggio nonostante le strade ghiacciate e il freddo mi sono incontrato con Pietro. E' un insegnante di italiano (...) E' l'unico oltre ai miei genitori a sapere del mio piccolo segreto, ma a differenza di loro si è sbattuto fin dall'inizio per capirne di più, per informarsi e informarmi. E' grazie a lui che ora so di non essere diverso dai miei compagni, ma che anzi la mia intelligenza è più che nella norma. (...) non fa altro che ripetermi "Marco, tu non sei diverso da nessuno, lo so che non è facile accettarlo per un ragazzo della tua età, ma vedila in questo modo, tu sei speciale e unico a modo tuo, hai qualche difficoltà, non irreparabile, ma molti pregi!" (...).

Io sto zitto e continuo a collezionare 5. Ma poi mi dico...Di per sé quello che traduco non è tradotto male, solo che mi mancano sempre quelle ultime dannate righe e quindi il voto è sempre insufficiente. Mi basterebbe solo un'ora in più e i miei voti sarebbe un pelo più dignitosi. Pietro mi dice in continuazione che la cosa potrebbe essere risolta abbastanza facilmente se solo mi venisse fatto il piano didattico personalizzato. Ma questo è un argomento tabù nella mia famiglia. Loro semplicemente non lo hanno mai accettato e di conseguenza anch'io ho avuto qualche problema a farmene una ragione. (...) Ho un cattivo rapporto con lettere e parole. Nella mia testa non fanno altro che confondersi e invertirsi! Scambio lettere simili tra loro (...). Il mio cervello involontariamente lavora come uno specchio, ribalta le lettere per me più simili e me le fa trovare tutte in disordine all'interno di una parola. Per questo la mia lettura è così lenta e robotica. Il mio intelletto deve lavorare simultaneamente contro il mio cervello e ribaltarle nuovamente. Ciò implica una fatica quasi doppia rispetto agli altri ragazzi, anche solo a leggere una singola frase. Non ti so spiegare bene perché mi succede tutto questo.

Pietro (...) l'ha definita una mia particolarità! Sarà...ma io con questa mia peculiarità, come la chiama lui, sin da bambino ho avuto un brutto rapporto. Non è stato facile accettarlo, anche a causa della mia dimensione familiare un po' ... "aristocratica", di mentalità chiusa. (...)

Poi succede qualcosa che non mi aspettavo! (...)

Qualcosa in me si era sbloccato. Ormai mi sentivo pronto a raccontare tutta la mia storia di ragazzo con DSA. (...) La prima cosa che ho fatto da persona nuova è stata quella di andare a parlare con i professori e informarmi se i miei genitori erano realmente andati a fare il PDP come mi avevano promesso. (...) ora che finalmente i miei genitori si erano decisi a portare la certificazione non avrebbero potuto più ignorarla e quindi avrei avuto, se mi fosse servita, un'ora in più rispetto agli altri per concludere il compito. (...) Non puoi immaginare la mia felicità (...). Per quanto riguarda la scuola, quella ormai è finita da più di una settimana e sono fiero di poterti dire che sono riuscito a vincere il mio tanto temuto greco all'ultima versione con un bel 7 (...).>>